Сторінки
- ГОЛОВНА
- СТРУКТУРА
- МЕТОДИЧНА РОБОТА
- ВИХОВНА РОБОТА
- ДОКУМЕНТАЦІЯ
- НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА
- УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ
- ЗНО / НМТ
- ДПА
- ІСТОРІЯ ШКОЛИ
- ФОТОГАЛЕРЕЯ
- ДЛЯ БАТЬКІВ
- БУЛІНГ
- ТАБІР "ЕДЕЛЬВЕЙС"
- ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТЬ
- БЛАГОДІЙНІ НАДХОДЖЕННЯ
- ВИКОРИСТАННЯ ПУБЛІЧНИХ КОШТІВ
- ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
- АТЕСТАЦІЯ
- ХАРЧУВАННЯ
середа, 9 листопада 2022 р.
четвер, 3 листопада 2022 р.
РОЗВИТОК ПРАВОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У ВИХОВНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МАЩАНСЬКОГО ЛІЦЕЮ
Як відомо, підвищення рівня правової культури та правової свідомості здійснюється шляхом проведення цілеспрямованої правоосвітньої та правовиховної діяльності. Правова компетентість належить до ключових, найголовніших якостей молодої людини. Вона полягає в здатності активно, відповідально й ефективно реалізовувати громадянські права та обов’язки в умовах розвитку демократичного суспільства.
Саме розвитку правової компетентності було присвячене засідання семінару-практикуму класних керівників Мащанського ліцею, яке відбулося 3 листопада 2022 року. Участь у засіданні методичної структури також брали заступник директора з навчально-виховної роботи Потарейко Г. Б. та педагог-організатор Мішталь А. Ю. Керівник семінару-практикуму класних керівників Власюк О. Ю. ознайомив із планом роботи семінару-практикуму на 2022-2023 навчальний рік.
Класний керівник 8 класу Олійник О. М. поділилась досвідом про роль класного керівника як організатора виховного процесу в координації виховного впливу школи, сім’ї та громадськості.
Під час виступу класного керівника 5 класу Рудь А. О. члени семінару-практикуму мали змогу ознайомитися з ефективними формами та методами правового виховання у закладах загальної середньої освіти в умовах Нової української школи.
Практичний психолог, класний керівник 6-Б класу Басюк А. Я. розповіла, які тренінгові технології є найдієвішими в роботі класного керівника з формування у здобувачів освіти відповідальної та безпечної поведінки.
Керівник семінару-практикуму, класний керівник 11 класу Власюк О. Ю. розповів присутнім про інтерактивні технології як чинник результативності превентивної діяльності класного керівника зі схильними до девіантної поведінки здобувачами освіти.
Майбутнє світу - в навчанні, а місія освіти полягає в тому, щоб змінити життя здобувачів освіти і допомогти виховувати громадян, які зможуть жити і продуктивно працювати за нових умов. Тому проблема правової компетентності особистості є основною проблемою освіти ХХІ століття. Вироблення дієвих механізмів, методів сприяння розвитку компетентності особистості педагогічними засобами - це один із ключів до розв’язання проблеми удосконалення суспільства, подолання низки негативних процесів, які існують у ньому.
середа, 26 жовтня 2022 р.
РОЗВИТОК ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА
«Я
ніколи не вчу своїх учнів. Я лише надаю умови, в яких вони зможуть навчатися», –
зазначав у свій час Альберт Ейнштейн. Ці слова актуальні і нині. Суперсилою
педагога є цифрова грамотність. На засіданні методичного об’єднання учителів початкових класів колеги ділилися лайфхаками з теми «Розвиток цифрової
компетентності педагога».
Розвиток
інформаційно-цифрової компетентності – це здатність
орієнтуватися в інформаційному просторі,
здійснювати пошук і критично оцінювати
інформацію, оперувати нею у
професійній діяльності; здатність ефективно використовувати наявні та
створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) освітні ресурси; здатність
використовувати цифрові технології в освітньому процесі.
Через
цифрові ресурси учительки дослідили «Його величність ГАРБУЗ», бо засідання
проходило саме в День гарбуза. Через ребуси визначили «гостя» засідання,
користуючись додатком Google Земля побували на батьківщині рослини,
а додаток Arts
and
Culture
допоміг познайомитися із світовими шедеврами.
Користуючись Pinterest,
мали різноманітний дидактичний матеріал для роботи: визначили настрій, отримали
мотиваційні цитати та сувеніри, браслети та шаблони для створення вправ з
елементами критичного мислення. Скористалися YouTube, щоб
прослухати аудіоказку Ольги Сироватіної
«Смачний гарбуз», а потім створити тестові завдання на одному з
інтерет-ресурсів. Педагоги даний твір почитали в особах. На LearningApps пограли
в ігри з даної теми, а також ознайомилися з можливостями Wordwall. Учитель інформатики Озарчук А. В.
ознайомив педагогів з застосунками для віртуальних подорожей та 3D-бібліотекою MergeEDU для
використання на уроках STEM-підходу.
Також, користуючись інтернет-довідниками члени методичного об’єднання приготувати смачну кашу з гарбузом та посмакували вітамінним яблучно-гарбузовим соком.
середа, 5 жовтня 2022 р.
ІІІ Міжнародний урок доброти
ІІІ Міжнародний урок доброти
ДЕНЬ ВЧИТЕЛЯ 2022У МАЩАНСЬКОМУ ЛІЦЕЇ
четвер, 29 вересня 2022 р.
ОЛІМПІЙСЬКИЙ УРОК - 2022
27 вересня 2022 року у Мащанському ліцеї відбувся традиційний Олімпійський урок. Вчителі фізичної кульутри Панчук С. А. та Демчук О. А. під час онлайн-уроку розповіли учням про становлення олімпійського руху в світі та в Україні.
Крім того, під час заходу учні мали змогу ознайомитися із найбільшими олімпійськими досягненнями українських спортсменів, а також найвідомішими оліймпійськими рекордами у різних видах спорту.
Також в рамках Олімпійського уроку здобувачі освіти змагалися в онлайн-вікторинах за олімпійськими принципами на сервісі LearningApps ([https://learningapps.org/view6363598], [https://learningapps.org/view3021430], [https://learningapps.org/view4779494], [https://learningapps.org/view8207525]).
Учасниками Олімпійського уроку у Мащанському ліцеї були 230 учнів.



























.png)
.png)
.png)
.png)
.png)










