четвер, 17 січня 2019 р.


ЗАСІДАННЯ ПМК «ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИЙ ЦИКЛ»


          10 січня 2019 року на базі Мащанського ліцею відбулось засідання ПМК «Фізико-математичний цикл» Малолюбашанської сільської ради з теми «Інформаційні технології як невід’ємна умова впровадження освіти при викладанні природничо-математичних дисциплін».


          
    Участь у семінарі-практикумі прийняли вчителі фізики, математики та інформатики Мащанського ліцею, Мирненського ліцею, Малолюбашанської гімназії, Борщівської гімназії, а також старший інспектор відділу освіти, молоді і спорту Малолюбашанської сільської ради Чечотенко Олена Миколаївна.
          Під час засідання були розглянуті наступні питання:
1. Інтерактивна дошка як засіб впровадження новітніх технологій «Нової української школи» (голова ПМК «Фізико-математичний цикл», учитель фізики та математики Мащанського ліцею Хоронжук С. Г.).
2. Хмарні технології – один з засобів активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках математики (учитель математики та економіки, заступник директора з навчально-виховної роботи Мащанського ліцею Ярмошик І. О.).
3. Підсумки ІІ та ІІІ етапів учнівських олімпіад природничо-математичного циклу (голова ПМК «Фізико-математичний цикл», учитель фізики та математики Мащанського ліцею Хоронжук С. Г.).
4. Новітні технології як засіб підвищення рівня знань і один з методів актуалізації пізнавальної діяльності у школярів (учитель географії та інформатики Мащанського ліцею Озарчук А. В.).
Приємною несподіванкою для учасників семінару-практикуму став візит колядників у складі Онищук Іванни (11 клас), Ярощук Ольги, Семеновича Віталія, Семеновича Івана та Семеновича Василя (усі 9 клас).
















Методична робота як багаторічний і творчий процес, що складається з комплексу систематичної, цілеспрямованої діяльності педагогів, сприяє підвищенню науково-теоретичного і культурного рівнів, удосконаленню психолого-педагогічної й професійної підготовки.




















Президент підписав антибулінговий закон

Президент Петро Порошенко підписав антибулінговий закон.
Про це повідомили на сайті Верховної Ради.
Нагадаємо, 18 грудня Верховна Рада ухвалила закон, який передбачає штрафи за цькування у школі.
Так, за фізичне або моральне насильство, а також агресію в будь-якій формі загрожуватиме штраф – від 40 до 850 грн. Цю суму виплачуватимуть батьки кривдника, якщо він ще не може відповідати перед законом.
За завдання кривди особливої жорстокості відносно неповнолітнього будуть стягувати кошти в розмірі від 1700 до 3400 грн. 
Водночас, керівників шкіл штрафуватимуть за приховування булінгу – від 850 до 1700 грн. Також директори шкіл муситимуть слідкувати за тим, чи проводяться у школі заходи з протидії булінгу, та розглядати заяви про випадки цькування.

пʼятниця, 21 грудня 2018 р.

ВЕРХОВНА РАДА УКРАЇНИ
ПРИЙНЯЛА ЗАКОН ПРО ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
до проекту Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу"

1. Обґрунтування необхідності прийняття проекту Закону України
Сьогодні в Україні, як і в багатьох інших країнах Світу, серед підлітків, які навчаються у закладах освіти, набуло поширення явище булінгу (цькування), що виражається у психологічному тиску, жорстокому ставленні, фізичному насильстві, агресії, інших діях, вчинених з метою викликати страх, тривогу, підпорядкувати особу своїм інтересам.
Так, за інформацією Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), із булінгом у колі однолітків в Україні стикалися близько 67 % дітей. Причому, найбільш вразливими до булінгу є сором'язливі, зі зразковою поведінкою діти, а також діти, які, в силу різних життєвих обставин, "замкнуті в собі", закриті для спілкування.
Найчастіше діти піддаються цькуванню з боку однолітків за свій зовнішній вигляд, переконання, поведінку, пов'язану з особливостями виховання, а також через різні життєві обставини (неблагополуччя у родині, виховання дитини без батька (матері), тощо).
В той же час, за даними останніх опитувань, майже чверть українських школярів вважають себе жертвами булінгу, а близько 40 % із тих дітей, хто зіткнулися з випадками булінгу, ніколи не розповідають про це своїм батькам При цьому, 44 % із тих, хто спостерігав, як знущаються над їхніми однолітками, не реагували на такі факти через острах піддатися аналогічному знущанню.
Булінг надзвичайно негативно відображається на психічному здоров'ї дитини, залишаючи психологічні травми на все життя, що в подальшому може мати наслідком неспроможність батьків, які в дитинстві зазнали булінгу, будувати повноцінні відносини з іншими людьми, виховувати власних дітей, а також навчити їх протидіяти булінгу.
Слід зазначити, що часто булінгу з боку підлітків у закладах освіти піддаються не лише діти, а й дорослі - викладачі, технічні працівники та інший персонал.
Таким чином, існує гостра потреба визначити на законодавчому рівні заходи протидії такому явищу, як булінг, встановити відповідальність за булінг, а також забезпечити право здобувачів освіти на безпечне освітнє середовище.
2. Цілі та завдання проекту Закону
Завданням проекту Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу" є визначення на законодавчому рівні явища булінгу, шляхів протидії цьому явищу, захисту прав дітей, а також інших осіб, які працюють у закладі освіти.
3. Загальна характеристика та основні положення проекту Закону
Проектом Закону України пропонується внести зміни до Кодексу України про адміністративні правопорушення, доповнивши Кодекс новою статтею 173-4, якою встановлюється відповідальність за булінг, а також приховування випадків булінгу педагогічним, науково-педагогічним, науковим працівником, керівником, або засновником закладу освіти, у вигляді накладення штрафу від двадцяти до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян (залежно від виду вчиненого правопорушення).
Змінами до Закону України "Про освіту" вводиться визначення терміну "булінг", як "моральне, або фізичне насильство, агресія, у будь-якій формі, або будь-які інші дії, вчинені з метою викликати страх, тривогу, підпорядкувати особу своїм інтересам, що мають ознаки свідомого жорстокого ставлення", а також визначаються механізми протидії цьому явищу, серед яких: покладання на засновника закладу освіти здійснення контролю за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу; на керівника закладу освіти - затвердження та оприлюднення плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу, розгляд заяв про випадки булінгу від здобувачів освіти, їх батьків, законних представників, інших осіб та видання рішення про проведення розслідування. Змінами до статті 30 передбачено зобов'язання закладів освіти забезпечувати на своїх веб-сайтах відкритий доступ до правил поведінки здобувача освіти в закладі освіти, плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу, порядку подання та розгляду заяв про випадки булінгу від здобувачів освіти, їх батьків, тощо.
Крім того, змінами до статті 73 Закону, Освітньому омбудсмену надається право: здійснювати перевірку заяв про випадки булінгу в закладі освіти, повноту та своєчасність заходів реагування на такі випадки з боку педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, керівництва та засновника закладу освіти; отримувати інформацію від центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки щодо загального числа випадків булінгу у закладах освіти за визначений період.
4. Стан нормативно-правової бази у даній сфері правового регулювання
Основними нормативно-правовими актами у даній сфері регулювання є Конституція України, Кодекс України про адміністративні правопорушення від 7 грудня 1984 року N 8073-X, Закон України "Про освіту" від 5 вересня 2017 року N 2145-VIII. Прийняття Закону України не потребуватиме внесення змін до інших законодавчих актів України.
5. Фінансово-економічне обґрунтування
Прийняття проекту Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу" не призведе до збільшення витрат з Державного бюджету України.
6. Очікувані правові та соціально-економічні наслідки прийняття проекту Закону України
Прийняття Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу" дозволить напрацювати дієвий правовий механізм протидії явищу булінгу, що матиме наслідком покращення психічного здоров'я дітей та дорослих, створення безпечного освітнього середовища, а також підвищення ступеню зосередженості дітей на навчанні.

Детальніше з текстом Закону можна ознайомитись за посиланням

понеділок, 17 грудня 2018 р.

АНДРІЇВСЬКІ ВЕЧОРНИЦІ


Україна… Рідний край… Золота, чарівна сторона. Скільки ніжних, лагідних слів придумали люди, щоб висловити свою любов до краю, де народились.
 З давніх-давен линули по світу слова про Україну, про щирий і працьовитий народ. Наша Україна славиться традиційними святами та обрядами. Кожен, хто не черствіє душею, хто сповнений любові, доброти  до української спадщини повертається до традицій свого народу.
  У глибину століть сягає наша історія. Пізнати історію рідного краю допомагають нам і книги, і самобутня народна творчість: мелодійні пісні, цікаві звичаї, фантастичні народні казки.
Вечір напередодні свята Андрія вважався чарівним, а ніч – доленосною. Цієї ночі кожен хотів дізнатися, яка доля його чекає цього року. Існувало багато парубочих ворожінь, але ще більше було, звичайно, дівочих ворожінь.
Ці ворожіння добрі, вони не несуть у собі нічого лихого: ніяких наговорів, ніяких чар, вони чисті, адже люди у природи просять кращої долі і прагнуть дізнатися, що ж їх чекає у майбутньому.
Молодь цієї ночі спати не лягала, – адже це була своєрідна українська карнавальна ніч. Це була ота єдина ніч протягом року, коли дозволялися різні парубочі жарти та витівки.
13 грудня 2018 року у Мащанському ліцеї відбулись Андріївські вечорниці. Господиня (Озарчук Л. Є.) запросила до своєї хати молодих дівчат (учениці 7 класу), які зібралися, щоб поворожити”. Дівчата співали, танцювали, жартували з хлопцями, розважалися. Також на захід завітав вокальний колектив у складі Смотрицької Ірини Онисимівни, Савчук Софії Степанівни та Андрощук Алли Омелянівни. Гості заспівали старовинну українську народну пісню “А я молода на базар ходила”. Також під час дійства до господи завітали дівчатка з 4 класу, які заспівали чудову пісеньку “А ми бажаєм вам добра”.
Крім того, на свято завітала молода циганочка (Смотрицька Оксана, 4 клас), яка вразила всіх присутніх запальним танцем.
Наприкінці свята учасники грали у старовинну українську гру “Пан Калитинський та пан Коцюбинський”, а також посмакували смачними українськими вареничками.

















Українські традиції, жива та вельми цікава народна спадщина, формувалися багато століть. Тому ж, незважаючи на нашу культурологічну «європейськість» і відносну молодість держави, ми вміємо берегти духовну наступність і добре знаємось на рідних неписаних законах, українських звичаях і традиціях.