"Щоб зробити людей ближчими, варто почати з розмови про інклюзію", - писала Ібен Акерлі. "Інклюзивна освіта: рівні умови для всіх" - тема зустрічі педагогів відділу освіти, молоді та спорту Малолюбашанської сільської ради, які працюють в інклюзивних класах, та працівників Інклюзивно-ресурсного центру №1 м. Костопіль.
Директорка ІРЦ Зоряна Грицюк повідомила про роль таких закладів у реалізації прав рівного доступу до якісної освіти дітей з особливими освітніми потребами, а також пояснила зміни в законодавстві, які вносять інший порядок дій команди супроводу. Розкрити особливості створення безбар'єрного середовища закладу освіти, що було б сприятливим для адаптації дітей з особливими освітніми потребами, про сучасні технології психолого-педагогічного супроводу дітей в освітньому просторі, про атмосферу довіри як спосіб розкриття школярів, співпрацю як запоруку ефективності інклюзивної освіти говорили фахові спеціалісти центру.
Учителі та асистенти ознайомилися з роботою та матеріальним забезпеченням закладу, а також отримали практичні поради щодо організації навчання та розвитку творчих здібностей дітей з особливими освітніми потребами. Співпраця має бути такою, як сказав ще Василь Сухомлинський: "Знедолена природою дитина не повинна знати, що вона малоздібна, що у неї слабкий розум, слабкі сили. Виховання такої дитини має бути у сто разів ніжнішим, чуйнішим, дбайливішим"
15 грудня відзначають Міжнародний день чаю. І з нагоди цього свята в 3 класі Лісопільській філії Мащанського ліцею пройшла година спілкування за чашкою чаю. Учні дізналися про сорти чаю, про способи заварювання чаю. Влаштували чайну церемонію зі смаколиками. Такі класні посиденьки згуртовують колектив, школярі вчаться правилам поведінки за столом, виховують дружелюбні стосунки між однокласниками.
16 грудня 2021 року в Мащанському ліцеї відбувся психолого-педагогічний консиліум з питань адаптації учнів 5-х класів до навчання в основній школі. Учасниками консиліуму стали адміністрація школи, вчителі початкових класів, класні керівники, педагоги, які викладають у 5-х класах, практичний психолог.
Метою зустрічі вчителів було об’єднання зусиль усіх суб’єктів освітнього процесу щодо успішного навчання та адаптації учнів 5-х класів. Про аспекти психологічних особливостей та переходу дітей із початкової школи в середню доповідала психолог ліцею Басюк А. Я. Психолог довела до відома учасників консиліуму результати експертної оцінки психологічних діагностичних досліджень адаптації учнів 5 класу та надала рекомендації всім вчителям, які працюють з учнями 5-х класів щодо методів поліпшення психологічного комфорту учнів.
Класні керівники 5- х класів Озарчук А. В. та Басюк А. Я. докладно ознайомили присутніх зі своїми класами. Віковий склад учнівського колективу, соціальний склад сімей класу, дані про відвідування позашкільних закладів, фізичне та психологічне здоров’я учнів та результати адаптаційного періоду за спостереженнями класних керівників - усе було докладно зазначено в характеристиках, які підготували класні керівники до консиліуму.
Учителі-предметники, які брали участь у консиліумі проаналізували успішність учнів. Із виступів вчителів було видно, що всі вони зацікавлені створенням комфортних умов для адаптації своїх учнів, добре обізнані з ситуаціями, які існують в класних колективах. Учасники консиліуму через роботу в групах визначили проблеми, пов’язані з успішною адаптацією учнів, та презентували шляхи їх вирішення.
Робота педагогів проходила в атмосфері співпраці, дружнього колегіального спілкування. На консиліумі відбувся обмін досвідом та вироблені спільні рекомендації, які дозволять п’ятикласникам пережити складний процес адаптації, пов’язаний з новими умовами навчання, вимогами вчителів, навчальним навантаженням, і головне, сприятиме збереженню здоров’я та емоційного благополуччя учнів.
